高考填报志愿指导:当好“高参” 家长需“四个注意”
来源:兰州晨报  作者:夏苗  时间:2019-06-20  打印本页

省教育考试院专家指导高考填报志愿

当好“高参” 家长需“四个注意”

本报讯(兰州晨报/掌上兰州记者夏苗)一个善于指导和规划的家长通过报志愿,不仅能够帮助孩子跨越这个“人生关键点”,更能让孩子拓宽视野,放大格局。但是往往面对五花八门的招生信息和考生前程利益交织在一起,则变成知易行难,在此,省教育考试院专家指导高考生家长从四方面给孩子做填报志愿的“高参”。

早规划筹谋,不要成绩公布再打算

一般为避免影响考生学习,搜集信息和了解政策等准备工作都是由家长来完成。但在实际准备中,招生信息纷繁庞杂,考生成绩又不明确,所以很多家长不自觉地在成绩公布后再下功夫查资料、了解政策、斟酌志愿。但是,高考成绩通常在6月23日左右公布,而报志愿的时间是6月25日—27日,间隔这么短的时间内既要选学校、看专业、定地域,又要查政策、报志愿、熟悉报名系统,家长和考生难免会顾此失彼。

其实,很多功课在成绩公布之前就可以做好。例如当年招生录取的相关政策、目标院校的办学特色、办学条件、优势专业等。

可能会有家长顾虑:成绩还没有公布,如何拟定心仪的院校和专业呢?在此建议两点:一是重视高考诊断考试和高考估分两个环节,诊断考试的成绩可作为海选参照,高考估分可以缩小海选范围。每个时段都做一些功课,待到成绩真正公布后只需要做决定,这可以极大地减少集中时间超负荷的工作量。二是上述两点的成绩采取“上加下减”的办法来划定考生成绩的范围。比如某考生诊断考试成绩上加20分下减30分,以50分为段进行意向院校的海选;估分成绩上加10分下减20分,以30分为段进行意向院校的范围缩小。考生定位越准确,工作越有效,这样家长就有一个相对的成绩参照去做功课。

分类搜集信息,别主观臆断猜政策

每年,各式各样的高考招生信息非常多。家长们初次接触这些信息,会有茫然不知所措、理不清头绪的感觉。网络上介绍如何搜集信息的办法大多属于“个体经验”,有些是适用的,有些显得“药不对症”,很多家长下了好几个月的功夫也未必弄清里面的“门道”。这里提供两种搜集信息办法。

一是分级搜集招生政策。高考招生属于政策很强的工作,国家、省(市)、招生院校均出台相应的招生政策,这些政策绝大部分都在各招生机构的门户网站公布,家长可对应关注这些内容。

二是排除分类的办法。在报名时各类考生就已经确定,比如普通生、艺术体育生、三校生等。所以家长可根据考生的类别去确定搜集信息的范围。

此外,对吃不准的招生政策要咨询当地招生机构或招生院校,切勿主观臆断。

兼顾成绩、兴趣,志愿填报要量体裁衣

大部分考生还是比较理智,愿意和父母沟通,并听从其指导。部分思辨能力强和定位准确的考生能通过自己的方法筛选出符合自己兴趣爱好的学校和专业。但也有相当一部分的考生在报志愿时兴趣偏好超出成绩范畴,这就需要家长进行引导。此类考生的问题归纳为两点。

一是对志愿风险不了解。不少考生认为分数够线就能录取,所以报志愿时只考虑兴趣,不考虑风险。录取时有批次线、院校提档线,还有专业录取线,家长一定要弄清楚这些名词的概念和含义。考生是否录取不但要看批次线,更要达到专业录取线。

这种案例不少,例如临床医学近两年属于热门专业,个别考生希望未来从医,所以将所有志愿全部选择医学院校的临床医学专业。这种模式风险还是比较大的,可能分数达到学校提档线,但未必能达到专业录取线,再加上个别考生不愿意接受专业调剂,所以滑档几率相当大。这时候家长要提醒考生充分考虑风险,不但志愿要均衡有梯度,专业间也要冷热均衡有梯度。

二是对志愿选择欠考虑。大平行志愿填报,通常会想到“冲一冲”。这当中“冲”意味着考生成绩位次相对靠后,“冲”也意味着考生在选择院校、地域、专业三项中是以院校或地域作为优先的目标。如果对专业要求较高的考生,就要有接受录取到非意愿专业、调剂专业甚至滑档的心理准备,如不能接受,建议还是以稳为主。

稳定情绪巧指引,营造轻松的家庭氛围

越是操心多的家长报志愿越是焦躁不安,经常“一言不合”就“鸡飞狗跳”,再加上报志愿“时间紧、要求高”,个别家长甚至情绪激烈波动。

其实,家长有对考生未来的规划和考量,有对可能出现的风险进行规避;而考生也有自己的理想与向往,渴望人生价值得到张扬。所以有意见有分歧是正常的,这也导致报志愿成为所有环节矛盾的焦点。其实,在上大学后考生都会回归自己的原来状态,这是一个孩子成长的过程,建议家长和考生双方都换位思考。

但是相对于十七八岁的孩子,家长毕竟人生阅历丰富,报志愿正好是和孩子共同承担苦恼、分享成功喜悦的历程,在这个关键节点一定要调节和控制自己的情绪,做孩子情绪的“稳压器”,切忌唠叨或者埋怨,同时考生也要理解家长的苦心,共同努力营造轻松的家庭氛围。

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